|
ÖZEL SERVERGAZİ İLKÖĞRETİM OKULU
REHBERLİK SERVİSİ
GRUP REHBERLİĞİ ...
3. Tur Faaliyetleri Planı : 14.02.2000
AMAÇ : Büyüklerimizle ilişkilerimizi kavrayabilme
KONU : Büyüklerimizle ilişkilerimiz ( öğretmenler , anne-babalar ... ) ve
saygı
YÖNTEM : Soru – cevap , tartışma , anlatım , dramatizasyon
İŞLENİŞ :
1. “ Büyüklerimizle ilişkilerimiz nasıl olmalıdır ? ” sorusunu bütün öğrencilere
sorup tartışmayı başlatma, daha sonrada soru - cevap yöntemiyle konuyu
derinleştirip kısa bir ön bilgi alma
2. “Saygı nedir ?”” sorusuna cevap alma . Daha sonra da bu konuda kısa bir bilgi
verme ( Terbiyeli davranmak, kaba ve uygunsuz hareketler yapmamak, nazik ol-mak,
ölçülü ve düşünerek hareket etmek ... öğrencilerin yaşlarına ve seviyeleri-ne
göre anlatılacak,çünki bu turda grup rehberliği 2./7. Sınıflardan öğrencilere
yapılacak )
3. “ Saygımızı nasıl gösteririz ? ” sorusuna cevaplar alındıktan sonra
konuşmaları-mızda ve davranışlarımızda saygımızı gösterebileceğimiz
vurgulanacak.
4. Önce konuşmalarımızda saygılı olma konusu ayrıntılarıyla, soru-cevap ve
dramatizasyon ( olumlu ve olumsuz örnekleri canlandırma ) yöntemleri
kullanılarak işlenecek ... – siz,- sız’lı ifadelerle hitap etme, hatır sorma,
günaydın - iyi akşamlar- afiyet olsun deme,ayrılırken izinle kalkma, söz
kesmeme, laubalilik yapmama, anlatılanları dinleme, özür dileme, teşekkür etme
... gibi konulara değinilecek.
5. Daha sonra da davranışlarımızda saygılı olma konusuna geçilecek. Yine soru-ce-
vap, dramatizasyon yöntemleriyle konu işlenecek ... el hareketi yapmama, uygun-suz
ve şımarıkça hareketler yapmama, yol verme, yanımıza bir büyüğümüz geldi-ğinde
yaptığımız işi-oyunu bırakma, ceketi ilikleme, gerekli durumlarda ciddiyeti
koruma, bir iş söylediğinde yapma, eli cepten çıkarma, otururken-kalkarken
dik-katli davranma ... gibi konulara değinilecek.
* Öğretmen derse girdiğinde,sofradan kalkarken-topluluktan ayrılırken yapılması
gerekenler, derse geç kalan öğrenci, teneffüsteki öğrencilerin öğretmenlerine
karşı davranışları ... gibi örnekler olumlu ve olumsuz şekilleriyle öğrenciler
tarafından canlandırılacak.
6. “Sadece büyüklere karşı mı saygılı davranmalıyız ? ” sorusuna cevapları
aldıktan sonra küçük-büyük herkese karşı saygılı ve iyi davranmamız gerektiği
örneklerle vurgulanacak.
7. “Sevmediğimiz, kızdığımız kişilerede mi saygılı olacağız ? ” sorusu da diğer
sorular gibi herkese, karışık olarak sorulacak.Bir büyüğümüze sevmesek,saygı
duymasak bile saygı göstermemiz gerektiği , saygısızca davranmaya hakkımızın
olmadığı örneklerle vurgulanacak.
* Herkesi sevmemiz gerektiği,en azından anlayışlı,hoşgörülü ve terbiyeli
olmamızın
önemi üzerinde durulacak.
8. “Kendimize olan saygımızı nasıl gösteririz ? ” sorusundan sonra;
düzenli,temiz,iyi bir insan olarak, ayrıca hoşlanmadığı insanlara iyi
davranabilen birinin iradesini geliştirip kendine olan güvenini arttırabileceği
de vurgulanacak ama seviyelere göre.
NOT : Her sorunun ve konunun sonunda konuşulanlar öğrencilere tekrar
sorulacak.
Ayşeli KARAMAN
Psk. Dan. Ve Reh. Öğrt.
|